Подготовка и аттестация научных кадров и модернизация высшей школы

Подготовка и аттестация научных кадров и модернизация высшей школы

Новая парадигма высшего образования в контексте Болонского процесса предусматривает создание нового образовательного пространства, которое обеспечило бы качественную подготовку будущих специалистов к профессиональной и научно-исследовательской деятельности. Практика как отечественных, так и зарубежных университетов подтверждает, что качественное образование невозможно без науки. Само же качество подготовки будущих специалистов обеспечивается единством образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности. Статья Ю.Е. ШАБАЛИНА  в журнале "Совет ректоров" № 3 2008 г.